在歷次的溫州事業單位培訓班中，部分學生對于考場作文的困惑還是比較多，比如有些學員不懂得所供材料的作用，不知道如何審讀材料理解材料意思，有些學員雖然能夠理解了材料，但如何做好所供材料與所寫作文的“契合”仍然一頭霧水。

　　從審題立意的角度來說，考生的困惑主要集中在以下兩點：

　　1、如何從材料中尋找角度;

　　2、如何快速而準確地確立文章立意。

　　就上述問題，我選取了一篇比較貼近溫州考情的材料作文，與各位分享材料作文立意的技巧：

　　力求從材料解讀、立意點尋找、角度確立和立意等方面進行粗淺的分析，希望對你的備考有點滴幫助!

　　【材料作文實例剖析】

　　在厄瓜多爾的叢林中，生長著世界上唯一一種能夠自行移動的樹木——行走樹。它有著極其復雜的根系，根可幫助它不斷地向陽光充沛的地方移動。在奔向太陽的旅途中，“行走樹”每天可移動2到3厘米，每年可移動20米遠，照樹的標準計算，堪稱是一場馬拉松。而且，樹能在向陽方向長出新根，幫助其緩慢“行走”，老根則會慢慢死去……

　　要求：請根據上面提供的材料，根據自己的感悟和聯想，自擬標題進行論述。要求中心明確，聯系實際，內容充實，論述深刻，字數不少于80字。

　　【審題指導】

　　審讀題干，弄清題干中的“顯信息”和“潛信息”，確立自己的寫作方向。在本題干中，要求通過閱讀所供材料，在理解材料的基礎上寫出自己的“感悟”和“聯想”，從這兩個關鍵字眼，我們可以知道題干中潛藏著擬題者所暗示著的寫作文體——感悟也罷，聯想也罷，都要求寫作者基于某個“點”而觸發自己的思維，由此及彼，由近及遠地展開議論，表達自己對人生對社會對生活諸方面的認識和思考，所以從文體選擇而言，本文以選擇議論文體為佳，議論性文體更能鮮明地表達自己的觀點和態度，能夠讓閱卷老師更清晰地抓住全文的立意。

　　不論是“感悟”還是“聯想”，都會有一個思維放飛的“原點”，那么這個“原點”應該在哪里?顯然，這個原點就應該在所供材料中，所以在閱讀材料的過程中，我們要學會尋找那個觸發思維的“爆發點”，如果說材料作文的材料有什么意義，這就是材料的意義——給你提供“觸發點”給你思考提供一個“由頭”，讓你在這個“點”的觸發下展示屬于你自己的東西!這是啟示，同時又是制約!這個“點”一旦游離了原材料，你的作文從一出發就跑了偏，這樣的文章在考試中是最忌諱的，希望大家注意。

　　就此題目而言，我們如何從材料中尋找“立意點”?

　　1、根可幫助它不斷地向陽光充沛的地方移動。

　　2、在奔向陽光的旅途中，“行走樹”每天可移動2到3厘米，每年可移動20米遠。

　　3、樹能在向陽方向長出新根，幫助其緩慢“行走”，老根則會慢慢死去。

　　尋找到“立意點”之后，我們所要做的工作就是從哪個角度(或者說向哪個方向)展開縱深思考，由“物”到“人”，材料說得雖然是“自然”，但我們寫作時所應該思考的著力點應該是“人”，是人在生活中應該怎么辦，人在社會中應該怎么辦，人應該以什么樣的態度對待生命所可能面對的一切，人應該做一個什么樣的人等。

　　所以，我們在閱讀材料時，一定要建立一個意識：不論文字如何包裝，作文的著眼點最后還是會落到“人”“生活”“社會”的思考上來。如何搭建文字表面與你所持意識的橋梁，那就要用到聯想，用到類比和遷移能力。

　　從第一個立意點出發，我們可以參透“陽光”一詞的比喻義，陽光是什么?陽光是生命力之源，陽光是希望，是夢想，是目標，是自己追求的東西，那么向著陽光移動就可以理解為向著夢想出發，向著理想邁步，向著目標努力，陽光可以讓樹活得更旺盛，夢想可以讓人的生命更充實更快樂更高尚更有價值，這就是基于“原點”展開的感悟和聯想。

　　從第二個立意點出發，我們可以注意材料所列舉的那些數字：每天可移動2到3厘米，可謂慢矣，幾乎可以被人肉眼忽略，就是這二三厘米，“行走樹”要付出多少努力才能做到，如果以這樣的速度前行，何時才能到達目標?這是觸發人思維的第一層面，雖然樹的行走非常緩慢，緩慢地幾乎讓人忽略，然而這一年下來，它竟然可移動20米遠!這一組數字的對比，會讓你受到內心的震撼，更會啟發你思考一些更深刻的東西——積跬步，可以遠至千里，積細流，可以匯江河;任何遠大的目標，都是從最初的看似最簡單最平凡的小事做起!

　　那第三個立意點呢，為了實現行走，樹一邊是在向陽的方向生出新根，而另一面的老根慢慢死去，這樹之所以能夠最終“行走”，一方面得力于向陽方向的新根長出，但另一方面也和老根的慢慢死去密切相關，如果只關注向陽的新根長出而忽略了老根的自動讓出，這棵樹最終恐怕也無法行走!

　　找到觸發思維的“原點”了，也從這個“原點”確立了思維展開的角度了，下面的問題當然就是在各個角度下，如何確立文章最佳立意了。從文章不同的“原點”出發，找到自己最熟悉最有感覺的角度。

　　從確立的角度入手，擬出自己感受最深最有話說，手頭又恰好有典型材料可用的最佳立意，做到這一步，雖然文章還沒有動筆，其實已經完成一半了——每一個同學都知道，一旦腦子里有了“譜”，真正下筆寫一般也就是25分鐘到40分鐘的時間!

　　從第一個角度，我們不妨擬出：

　　1、追逐夢想，再慢也要前行

　　2、讓夢想照進生命，用努力點燃未來

　　3、青春夢想，照射生命最燦爛的陽光

　　從第二個角度，我們不妨擬出

　　1、追夢路上，再慢也要前行

　　2、積跬步，達千里;匯細流，成江海

　　3、積小善，成大德

　　4、不經意地善，譜成最美好的詩

　　從第三個角度，可以擬出：

　　1、犧牲小我，有時是為了更好前行

　　2、不論取與舍，只為夢想

　　3、離開，有時是愛的另一種形式。